Un estudio pone de relieve el impacto de la soledad en la salud mental de niños y adolescentes

Es fundamental promover intervenciones basadas en la escuela, orientadas a reducir la soledad en los centros educativos y a apoyar la salud mental de los/as estudiantes, especialmente, de aquellos y aquellas que experimentan niveles más elevados de soledad. Esta es una de las conclusiones recogidas en un estudio publicado en la revista británica de Psicología Educativa (British Journal of Educational Psychology) bajo el título Mental health and loneliness in Scottish schools (...)

El Consejo General de la Psicología logra integrar a la Psicología en la nueva Ley del Deporte

El Consejo General de la Psicología, a través de su División de Psicología de la Actividad Física y el Deporte, logra que la nueva Ley del Deporte que prepara el Gobierno de España integre cuestiones de suma importancia para la población deportiva, como son los términos “Psicología”, “salud psicológica”, “bienestar psicológico”, “calidad de vida”, “hábitos saludables” y “profesiones sanitarias”. Este es un logro realmente importante, nos transmiten (...)

La Psicología, clave en la evaluación y el abordaje clínico de las autolesiones en la adolescencia

Todas las guías de práctica clínica que abordan el manejo clínico de las autolesiones en la adolescencia recomiendan intervenciones psicológicas como primera línea de actuación para el tratamiento de las autolesiones en adolescentes, concretamente, las terapias cognitivo-conductual y dialéctico-conductual. Esta es una de las conclusiones recogidas en un documento publicado por la Unidad de Asesoramiento Científico-técnico Avalia-t de la Agencia Gallega (...)