Edición 52 Programa de Formación Continuada a Distancia

El Consejo General de la Psicología de España tiene en marcha un Programa de Formación Continuada a Distancia (FOCAD) con la finalidad de promover la actualización científico-profesional de los/as psicólogos/as colegiados/as en diferentes campos de la intervención psicológica (Psicología Clínica y de la Salud, Psicología Educativa, Psicología del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos, Psicología de la Intervención Social (…)

Claves para la evaluación del Trastorno del Espectro Autista

¿Cuáles son las claves para una adecuada evaluación del Trastorno del Espectro Autista (TEA)? Para informar a los profesionales de la Psicología sobre recomendaciones para una evaluación basada en la evidencia en personas con TEA, la revista Assessment, ha publicado un artículo de revisión sobre el tema. El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la interacción social y la comunicación y se caracteriza por intereses (...)

Pérdida de visión: consecuencias psicológicas y sociales

Las deficiencias visuales, independientemente del tipo de pérdida de visión o de su edad de aparición, conllevan una pesada carga psicológica en las personas que las desarrollan, con un riesgo significativamente elevado de desarrollar ansiedad y depresión. Esta es una de las conclusiones de un estudio publicado en la revista Journal of Optometry, y desarrollado por investigadores del Instituto de investigación Envision (Envision Research Institute) y del Departamento (...)